2准确描述案例
即从教学需要出发，描述案例。一个案例，可能呈现的情节会相当复杂，叙述的篇幅很长，为克服初中学生在阅读、听说以及理解上的困难和障碍，或者为避免因"次要因素的干扰"，不易抓住学习重点，偏离教学主题，教师在呈现、描述案例时，应依照教学的实际需要，做适度的指导，特别就有效信息的传递应该清晰明确，切不可含糊其词，让学生模棱两可。案例呈现、描述的方式主要有：一是教师平铺直叙，"讲故事"。二是将案例材料复印好，发放给学生阅读。三是利用多媒体技术呈现案例，包括课件、幻灯等。四是利用小黑板、挂图等教具呈现案例，便于讲解分析。究竟选用那种方式呈现案例，要视具体情况而定。